Sunday, 4 March 2012
Nothing to Lose.....to be success
Lyrics of Nothing to Lose – Michael Learns to Rock
There are times
When you make me laugh
There are moments when you drive me mad
There are seconds when
I see the light
Though many times you made me cry
There’s something
You don’t understand
I want to be your man
[Chorus ]
Nothing to lose
Your love to win
Hoping so bad
That you’ll love me in
I’m at your feet
Waiting for you
I’ve got time
And nothing to lose
There are times
When I believe in you
These moments when I feel close to you
There are times I think
That I am yours
Though many times I feel unsure
There’s something
You don’t understand
I want to be your man
Nothing to lose
Your love to win
Hoping so bad
That you’ll let me in
I’m on your feet
Waiting for you
I’ve got time
And nothing to lose
I’ll always be around you
Keep an eye on you
And I won’t let you run
‘Cause you are the only one
Nothing to lose
Your love to win
Hoping so bad
That you’ll let me in
I’m at your feet
Waiting for you
I’ve got time
An nothing to lose
There are times
When you make me laugh
There are moments when you drive me mad
There are seconds when
I see the light
Though many times you made me cry
There’s something
You don’t understand
I want to be your man
[Chorus ]
Nothing to lose
Your love to win
Hoping so bad
That you’ll love me in
I’m at your feet
Waiting for you
I’ve got time
And nothing to lose
There are times
When I believe in you
These moments when I feel close to you
There are times I think
That I am yours
Though many times I feel unsure
There’s something
You don’t understand
I want to be your man
Nothing to lose
Your love to win
Hoping so bad
That you’ll let me in
I’m on your feet
Waiting for you
I’ve got time
And nothing to lose
I’ll always be around you
Keep an eye on you
And I won’t let you run
‘Cause you are the only one
Nothing to lose
Your love to win
Hoping so bad
That you’ll let me in
I’m at your feet
Waiting for you
I’ve got time
An nothing to lose
Tuesday, 29 December 2009
GURU GURU KOBAR PENASARAN DENGAN PEMBUATAN KARYA TULIS ILMIAH
Antusias para Pahlawan tanpa tanda jasa di pangkalan bun dan dipelosok daerah sekitar pangkalan bun untuk lebih maju dan profesional dalam berkarya dibidang pendidikan patut diacungi jempol,ini terlihat banyaknya para bapak ibu guru hadir diaula antakusuma untuk mengikuti diklat KTI yang diselenggarakan Primagama sebuah lembaga Non formal yang ada di Pangkalan Bun bekerjasama dengan DISDIKPORA KOBAR Selasa 29 Desember 2009.Acra tersebut berlangsung menarik dengan pembicara tunggal Drs HD Irianto MM sang inovator,motivator dan Religiousator yang juga sebagi staf Ahli Primagama Yogjakarta.
Peserta terdiri dari Guru guru dari TK sampai SMA/MA/SMK di pangkalan bun dan sekitarnya,dalam benak mereka tentu tersirat berbagai tujuan yang melatarbelakangi keikutsertaan diacara ini,ingin dapat ilmu tentang menulis,ingin sertifikatnya,mengisi hari libur,sekedar reuni dgn teman guru atau bahkan hanya sekedar ingin dapat Doorprizenya,terlepas dari apa tujuan mereka ikut yang jelas Kehadiran mereka mempunyai nilai positif bagi kemajuan pendidikan dan adanya kesadaran Para pahlawan pahlawan tanpa tanda jasa untuk lebih maju dan mengembangkan potensinya.
Di wal awal acra para peserta diisi dengan perkenalan dan yang lebih menarik mereka sebelum mendapatkan inti tentang cara menulis KTi diajak untuk berjanji memulai niat untuk melakukan kegiatan menulis dan tentu juga diharap dapat ikut dalam kegiatan itu dengan penuh tangging jawab dan hasilnya dapat dipraktekkan........
Peserta terdiri dari Guru guru dari TK sampai SMA/MA/SMK di pangkalan bun dan sekitarnya,dalam benak mereka tentu tersirat berbagai tujuan yang melatarbelakangi keikutsertaan diacara ini,ingin dapat ilmu tentang menulis,ingin sertifikatnya,mengisi hari libur,sekedar reuni dgn teman guru atau bahkan hanya sekedar ingin dapat Doorprizenya,terlepas dari apa tujuan mereka ikut yang jelas Kehadiran mereka mempunyai nilai positif bagi kemajuan pendidikan dan adanya kesadaran Para pahlawan pahlawan tanpa tanda jasa untuk lebih maju dan mengembangkan potensinya.
Di wal awal acra para peserta diisi dengan perkenalan dan yang lebih menarik mereka sebelum mendapatkan inti tentang cara menulis KTi diajak untuk berjanji memulai niat untuk melakukan kegiatan menulis dan tentu juga diharap dapat ikut dalam kegiatan itu dengan penuh tangging jawab dan hasilnya dapat dipraktekkan........
Friday, 25 December 2009
LISTENING SECTION
In this section of the test, you will have the chance to show how well you understand spoken English. There four part to this section with special direction for each part.
Part I
Question 1and 2
Direction:
For each question you will see five pictures in your test book and you will hear a dialogue followed by question. The dialogue and the question will be spoken two times. They will not be printed in your test book, so you must listen carefully to understand what the speakers say.
When you heard the question look at the pictures in your test book and choose a picture that suits the statement in the dialogue then the answer sheet ,find the number of the question and mark your answer. Look at the sample below.
Tape Script:
Man : Could you tell me what time the meeting will start?
Woman : The meeting will start at 2 p.m
Narrator :
Which picture illustrates the statement? Sample answer a b c d e
Pictures:
A b c d e
Picture ( A) illustrate the dialoque.there for you should choose (a)
1.
1. 2 3 4 5
A. 1 B.2 C.3 D.4 E.5
2.
1. 2. 3. 4. 5.
A.1 B.2 C.3 D.4 E.5
part II
Question 3 to 7
Direction:
In this part of the test you will hear several incomplete dialogue each followed by a question. The incomplete dialogue and the question will be spoken two times. After you hear an incomplete dialogue and the question read the five possible answers in your test book then decide which one would be the best response to complete the dialogue.
2. A. sure I will B. you are welcome C. Ok nice to meet you D. That sound interesting
E. See you some other time
3. A. Please accept my condolence B. I’m proud of you sister C. you must be very upset D. Congratulation E. not at all
4. A. so do I B.I had to watch TV C. Oh, I got upset with her D. that is very kind of you
E. It was very good indeed
5. A. I want to get Job B. Please help me C. It’s just for fun D. Yes, it’s all right E. That’s OK
6. A. English B. With Pleasure C. School library D. student and teacher
E. two cup of coffee please!
PART III Question no 8 – 11
Direction : In this part of the test you will hear several dialogue, they will be spoken two time, After you will hear conversation and the question about, read the five possible answer in your test book and decide which one would be the best answer to the question you have just hear.
7. a. The woman’s father B. the woman C. the man’s father D. the man E. the man and the woman’s father
8. A. pleasure B. Gratitude C. satisfaction D. Uncertainly E. Dissatisfaction
9. A. She feel disappointed B. She feels guilty C. She hates the man D. she feel happy E. she like the man
10. A, He offer help B. He ask for permission
C. He expressed Sympathy D. He refuses invitation
E. He accepts invitation
PART IV Question no 12 – 15.
Direction : In this part of the test you will hear some short text, they will be spoken two time, After you will hear a text and question about it, read the five possible answer and decide which one would be the best answer to the question you have heard.
11. A. Dance Team B. A gamelan Orchestra
C. Traditional costume
D. A gamelan orchestra and dances team
E. A gamelan orchestra and traditional costume
12. A. They are not traditional dances B. they are performed in religious event
C. They are very similar to Balinese dances
D. They are performed at several ceremonies
E. They are less energetic than Balinese dance
13. A. Birth rates B. Social Problem
C. World population D. Population In Indonesia
E., Family planning program
14. A. It has reached not more than 200 million
B. It introduce the family planning program
C. it cause many problem
D, IT grow very slowly
E. It increase rapidly
This is the end of the listening section.
www.adiwarok@ yahoo.com
Part I
Question 1and 2
Direction:
For each question you will see five pictures in your test book and you will hear a dialogue followed by question. The dialogue and the question will be spoken two times. They will not be printed in your test book, so you must listen carefully to understand what the speakers say.
When you heard the question look at the pictures in your test book and choose a picture that suits the statement in the dialogue then the answer sheet ,find the number of the question and mark your answer. Look at the sample below.
Tape Script:
Man : Could you tell me what time the meeting will start?
Woman : The meeting will start at 2 p.m
Narrator :
Which picture illustrates the statement? Sample answer a b c d e
Pictures:
A b c d e
Picture ( A) illustrate the dialoque.there for you should choose (a)
1.
1. 2 3 4 5
A. 1 B.2 C.3 D.4 E.5
2.
1. 2. 3. 4. 5.
A.1 B.2 C.3 D.4 E.5
part II
Question 3 to 7
Direction:
In this part of the test you will hear several incomplete dialogue each followed by a question. The incomplete dialogue and the question will be spoken two times. After you hear an incomplete dialogue and the question read the five possible answers in your test book then decide which one would be the best response to complete the dialogue.
2. A. sure I will B. you are welcome C. Ok nice to meet you D. That sound interesting
E. See you some other time
3. A. Please accept my condolence B. I’m proud of you sister C. you must be very upset D. Congratulation E. not at all
4. A. so do I B.I had to watch TV C. Oh, I got upset with her D. that is very kind of you
E. It was very good indeed
5. A. I want to get Job B. Please help me C. It’s just for fun D. Yes, it’s all right E. That’s OK
6. A. English B. With Pleasure C. School library D. student and teacher
E. two cup of coffee please!
PART III Question no 8 – 11
Direction : In this part of the test you will hear several dialogue, they will be spoken two time, After you will hear conversation and the question about, read the five possible answer in your test book and decide which one would be the best answer to the question you have just hear.
7. a. The woman’s father B. the woman C. the man’s father D. the man E. the man and the woman’s father
8. A. pleasure B. Gratitude C. satisfaction D. Uncertainly E. Dissatisfaction
9. A. She feel disappointed B. She feels guilty C. She hates the man D. she feel happy E. she like the man
10. A, He offer help B. He ask for permission
C. He expressed Sympathy D. He refuses invitation
E. He accepts invitation
PART IV Question no 12 – 15.
Direction : In this part of the test you will hear some short text, they will be spoken two time, After you will hear a text and question about it, read the five possible answer and decide which one would be the best answer to the question you have heard.
11. A. Dance Team B. A gamelan Orchestra
C. Traditional costume
D. A gamelan orchestra and dances team
E. A gamelan orchestra and traditional costume
12. A. They are not traditional dances B. they are performed in religious event
C. They are very similar to Balinese dances
D. They are performed at several ceremonies
E. They are less energetic than Balinese dance
13. A. Birth rates B. Social Problem
C. World population D. Population In Indonesia
E., Family planning program
14. A. It has reached not more than 200 million
B. It introduce the family planning program
C. it cause many problem
D, IT grow very slowly
E. It increase rapidly
This is the end of the listening section.
www.adiwarok@ yahoo.com
Tips"Bagaimana meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris"
Pentingnya bahasa Inggris tidak hanya untuk lulus ujian, juga tidak hanya untuk dapat nilai TOEFL 600 ke atas, bahasa Inggris adalah pintu komunikasi untuk bisa berkomunikasi dengan masyarakat internasional.
Mari belajar bahasa Inggris untuk bisa berbahasa, bukan hanya untuk mendapatkan nilai. Caranya sangat mudah dan menyenangkan :
1. Perbanyak membaca buku, artikel, tulisan dalam bahasa Inggris.
Ingat, pertama-tama membaca pasti akan ada banyak kosa kata yang kita tidak kenal. Jangan menyerah. Artikan setiap kata dengan bantuan kamus, dan tulis arti kata tersebut di bawahnya. Percaya pada saya, dalam beberapa minggu, anda pun akan berhenti membuka kamus setiap 2 menit dalam membaca tulisan sejenis.
2. Perhatikan pengucapan kata.
Memang kadang sangat susah mengucapkan suatu kata bahasa Inggris dengan baik, tapi bukan berarti tidak mustahil. Jangan keras kepala dan mengucapkan suatu kata seperti halnya bahasa Indonesia. Logat tidak akan bisa hilang, tapi usahakan untuk memperhatikan pengucapan. Untuk ini yang pertama harus dilakukan adalah menguasai penguasaan abjad, dan kemudian perhatikan phonetik yang sering dicantumkan dalam kamus. Kalau masih juga bingung, bisa lihat di website Oxford English Dictionary . Penjelasan yang mereka berikan sangat jelas dan mudah dimengerti.
3. Perbanyak kosa kata anda.
Langkah pertama akan memperbanyak kosa kata anda secara tidak langsung, tapi tidak ada salahnya mendedikasikan 15 menit setiap hari untuk belajar kosa kata baru. Bisa dengan mengulang kosa kata yang didapat dari bacaan, berusaha mencerna lirik dalam musik, atau berusaha untuk menangkap dialog dalam film kesayangan. Tulis kosa kata yang anda pelajari di sebuah buku tulis khusus. Dengan begitu kosa kata tidak akan hilang dan anda akan menyadari kemajuan yang telah anda dapat. Bagi mereka yang memiliki akses email mudah, ikutilah milis Oxford English Dictionary yang akan mengirimkan satu kata dan artinya setiap hari.
4. Coba menulis dalam bahasa Inggris.
Tidak berarti harus langsung menulis karya sastra. Cukup kalimat-kalimat pendek, dan kemudian disusul dengan paragraph pendek. Lalu coba koreksi sendiri tulisan tersebut. Jangan selalu mengandalkan Word Spelling check, karena fungsi ini tidak bisa diandalkan untuk memeriksa kesalahan grammar.
Kuasailah grammar dasar dan ikuti peraturannya dengan telaten. Tidak perlu terburu-buru menulis kalimat yang panjang dan kompleks. Mulai dengan kalimat pendek dengan kosa kata yang simpel. Dengan berjalannya waktu, penguasaan grammar dengan baik dan timbunan kosa kata di bank memori anda, anda pun akan bisa menghasilkan sebuah cerpen atau blog dalam bahasa Inggris.
5. Cari teman ngobrol dalam bahasa Inggris
Pasti banyak teman anda yang juga sedang berjuang mempelajari bahasa Inggris, kenapa tidak belajar bareng-bareng? Ajak teman anda untuk meluangkan waktu berbicara bahasa Inggris dengan anda, entah sekedar ngegosip, membaca dialog atau cerita, atau berdiskusi. Kalau malu, cari tempat dan waktu dimana anda tidak akan diganggu, taman kota, lorong kampus atau kamar kost.
Kalau enggan, latihan saja sendiri di kamar. Lafalkan kata-kata dalam bahasa Inggris atau baca novel kesayangan dengan lantang. Dengan melantunkan sebuah lagu kita pun jadi gampang mengingatnya. Sama dengan tulisan, dengan melantunkan sebuah puisi, kita pun akan mengingat bait-baitnya dengan lebih mudah.
6. Artikan lagu kesayangan anda.
Setiap orang pasti mempunyai lagu kesayangan. Kalau kebetulan lagu kesayangan anda dalam berbahasa Inggris, kenapa tidak coba diartikan? Akan bisa lebih menghayati lagu tersebut, dan anda pun akan menambah bank kosa kata.
7. Coba menonton film berbahasa Inggris tanpa membaca terjemahan.
Pertama-tama akan membuat pusing kepala, tapi latihan ini sangat penting. Otak anda pun akan terlatih untuk ter-set dalam bahasa Inggris. Bisa berpikir dalam bahasa Inggris akan membantu ketika anda harus mendengarkan, berbicara dan menulis dalam bahasa Inggris
Mari belajar bahasa Inggris untuk bisa berbahasa, bukan hanya untuk mendapatkan nilai. Caranya sangat mudah dan menyenangkan :
1. Perbanyak membaca buku, artikel, tulisan dalam bahasa Inggris.
Ingat, pertama-tama membaca pasti akan ada banyak kosa kata yang kita tidak kenal. Jangan menyerah. Artikan setiap kata dengan bantuan kamus, dan tulis arti kata tersebut di bawahnya. Percaya pada saya, dalam beberapa minggu, anda pun akan berhenti membuka kamus setiap 2 menit dalam membaca tulisan sejenis.
2. Perhatikan pengucapan kata.
Memang kadang sangat susah mengucapkan suatu kata bahasa Inggris dengan baik, tapi bukan berarti tidak mustahil. Jangan keras kepala dan mengucapkan suatu kata seperti halnya bahasa Indonesia. Logat tidak akan bisa hilang, tapi usahakan untuk memperhatikan pengucapan. Untuk ini yang pertama harus dilakukan adalah menguasai penguasaan abjad, dan kemudian perhatikan phonetik yang sering dicantumkan dalam kamus. Kalau masih juga bingung, bisa lihat di website Oxford English Dictionary . Penjelasan yang mereka berikan sangat jelas dan mudah dimengerti.
3. Perbanyak kosa kata anda.
Langkah pertama akan memperbanyak kosa kata anda secara tidak langsung, tapi tidak ada salahnya mendedikasikan 15 menit setiap hari untuk belajar kosa kata baru. Bisa dengan mengulang kosa kata yang didapat dari bacaan, berusaha mencerna lirik dalam musik, atau berusaha untuk menangkap dialog dalam film kesayangan. Tulis kosa kata yang anda pelajari di sebuah buku tulis khusus. Dengan begitu kosa kata tidak akan hilang dan anda akan menyadari kemajuan yang telah anda dapat. Bagi mereka yang memiliki akses email mudah, ikutilah milis Oxford English Dictionary yang akan mengirimkan satu kata dan artinya setiap hari.
4. Coba menulis dalam bahasa Inggris.
Tidak berarti harus langsung menulis karya sastra. Cukup kalimat-kalimat pendek, dan kemudian disusul dengan paragraph pendek. Lalu coba koreksi sendiri tulisan tersebut. Jangan selalu mengandalkan Word Spelling check, karena fungsi ini tidak bisa diandalkan untuk memeriksa kesalahan grammar.
Kuasailah grammar dasar dan ikuti peraturannya dengan telaten. Tidak perlu terburu-buru menulis kalimat yang panjang dan kompleks. Mulai dengan kalimat pendek dengan kosa kata yang simpel. Dengan berjalannya waktu, penguasaan grammar dengan baik dan timbunan kosa kata di bank memori anda, anda pun akan bisa menghasilkan sebuah cerpen atau blog dalam bahasa Inggris.
5. Cari teman ngobrol dalam bahasa Inggris
Pasti banyak teman anda yang juga sedang berjuang mempelajari bahasa Inggris, kenapa tidak belajar bareng-bareng? Ajak teman anda untuk meluangkan waktu berbicara bahasa Inggris dengan anda, entah sekedar ngegosip, membaca dialog atau cerita, atau berdiskusi. Kalau malu, cari tempat dan waktu dimana anda tidak akan diganggu, taman kota, lorong kampus atau kamar kost.
Kalau enggan, latihan saja sendiri di kamar. Lafalkan kata-kata dalam bahasa Inggris atau baca novel kesayangan dengan lantang. Dengan melantunkan sebuah lagu kita pun jadi gampang mengingatnya. Sama dengan tulisan, dengan melantunkan sebuah puisi, kita pun akan mengingat bait-baitnya dengan lebih mudah.
6. Artikan lagu kesayangan anda.
Setiap orang pasti mempunyai lagu kesayangan. Kalau kebetulan lagu kesayangan anda dalam berbahasa Inggris, kenapa tidak coba diartikan? Akan bisa lebih menghayati lagu tersebut, dan anda pun akan menambah bank kosa kata.
7. Coba menonton film berbahasa Inggris tanpa membaca terjemahan.
Pertama-tama akan membuat pusing kepala, tapi latihan ini sangat penting. Otak anda pun akan terlatih untuk ter-set dalam bahasa Inggris. Bisa berpikir dalam bahasa Inggris akan membantu ketika anda harus mendengarkan, berbicara dan menulis dalam bahasa Inggris
Panduan Berbahasa Inggris/Tips Mendengar
Mendengarkan adalah ketrampilan performansi. Anda dapat melakukannya dengan baik jika Anda berusaha untuk berbicara banyak. Siswa dalam kelas bahasa asing terkadang mengalami kesulitan mendengarkan dan berbicara karena mereka takut membuat kesalahan. Tidak apa-apa berbuat salah. Santai saja dalam berbicara.
Tips meningkatkan ketrampilan mendengarkan
1. Persering penggunaan lab bahasa, baca latihan di buku, kemudian dengarkan dan baca sekaligus. Kemudian dengarkan tanpa melihat buku. Ucapkan keras-keras/tuliskan yang Anda dengar.
2. Dengarkan saat teman Anda berbicara, fokuskan pada apa yang ia ucapkan, dan jangan khawatir bagaimana nanti Anda berbicara.
3. Jika Anda merasa tegang, santai sejenak dengan mengambil napas dalam-dalam. Jika Anda diminta untuk bicara, berhenti, tenang sejenak, dan beri Anda waktu sebentar untuk merespon.
4. Dengarkan tatkala teman Anda mendikte Anda dan tulis yang Anda dengar. Cek kebenarannya.
5. Untuk latihan, bergabunglah dengan klub bahasa, lihat TV asing, dengarkan radio asing.
(Let prepare youself to reach success UN )
Tips meningkatkan ketrampilan mendengarkan
1. Persering penggunaan lab bahasa, baca latihan di buku, kemudian dengarkan dan baca sekaligus. Kemudian dengarkan tanpa melihat buku. Ucapkan keras-keras/tuliskan yang Anda dengar.
2. Dengarkan saat teman Anda berbicara, fokuskan pada apa yang ia ucapkan, dan jangan khawatir bagaimana nanti Anda berbicara.
3. Jika Anda merasa tegang, santai sejenak dengan mengambil napas dalam-dalam. Jika Anda diminta untuk bicara, berhenti, tenang sejenak, dan beri Anda waktu sebentar untuk merespon.
4. Dengarkan tatkala teman Anda mendikte Anda dan tulis yang Anda dengar. Cek kebenarannya.
5. Untuk latihan, bergabunglah dengan klub bahasa, lihat TV asing, dengarkan radio asing.
(Let prepare youself to reach success UN )
Do you want to know your Learning Actions!
GAYA BELAJAR
Setiap orang memiliki gaya belajar yang berbeda. Gaya belajar ini terbentuk dari lingkungan dan kebiasaan kita sehari-hari. Jika kita mengenal gaya belajar kita, maka kita bisa memilih strategi belajar yang efektif, yang disesuaikan dengan gaya belajar kita masing-masing. ”Auditory learners”. Jika kita termasuk orang yang lebih mudah belajar dengan mendengarkan, maka kita memiliki gaya belajar ”auditory.” Jika ini gaya belajar kita, maka kita bisa memperbanyak porsi belajar dengan mendengarkan, misalnya mendengarkan kaset-kaset pelajaran bahasa Inggris, lagu-lagu favorit kita, ataupun berita, pidato dalam bahasa Inggris. Kita juga bisa mendengarkan percakapan-percakapan dalam bahasa Inggris di film-film favorit yang kita tonton di bioskop, televisi, ataupun VCD. Dengarkan ucapan, ungkapan yang digunakan, perhatikan konteks ataupun situasi di mana kata-kata ataupun ungkapan tersebut digunakan. Lakukan hal ini berulang-ulang maka kita akan bertemu dengan ungkapan serupa yang dapat kita latih secara berkala, sehingga kita bisa makin mahir mengucapkan dan menggunakannya. ”Visual learners”. Jika kita termasuk orang yang lebih mudah belajar melalui input visual (gambar, tulisan), maka kita memiliki gaya belajar ”visual”. Banyak sekali strategi yang bisa kita lakukan. Kita bisa membaca artikel-artikel dalam bahasa Inggris yang kita anggap penting, dan menarik di surat kabar, majalah, ataupun internet, untuk kemudian kita coba ceritakan kembali dengan kata-kata yang kita susun sendiri, baik dalam bentuk tulisan ataupun dalam bentuk ucapan. Kita bisa juga membaca dan mempelajari contoh surat, proposal, brosur yang sering kita temui dalam melakukan pekerjaan kita. Untuk mencoba memahami suatu konsep abstrak, kita bisa menggambarkannya dalam bentuk visual: ”flow chart”, tabel, ataupun bentuk-bentuk visual lainnya. ”Kinesthetic learners”. Jika kita lebih suka belajar dengan melakukan sesuatu atau bergerak, maka kita bisa belajar dengan menggunakan komputer (di mana kita harus menekan tombol di keyboard, atau mouse), sehingga kita tidak cepat bosan. Kita bisa juga bergabung dengan perkumpulan-perkumpulan bahasa Inggris (English Club) yang memiliki banyak kegiatan dan permainan yang melibatkan gerakan. Yang juga bisa kita lakukan adalah belajar dengan menulis (menggerakkan tangan untuk menulis), atau mencoba memahami sebuah kata atau ungkapan dengan membayangkan gerakan yang bisa diasosiasikan dengan arti kata-kata tersebut. Setiap orang bisa memiliki lebih dari satu gaya belajar (misalnya auditory dan visual, atau visual dan kinesthetic). Apa pun gaya belajar kita, jika kita sudah mengenalnya, bisa kita cari dan terapkan strategi belajar yang disesuaikan dengan gaya belajar tersebut agar hasilnya bisa lebih efektif.
Setiap orang memiliki gaya belajar yang berbeda. Gaya belajar ini terbentuk dari lingkungan dan kebiasaan kita sehari-hari. Jika kita mengenal gaya belajar kita, maka kita bisa memilih strategi belajar yang efektif, yang disesuaikan dengan gaya belajar kita masing-masing. ”Auditory learners”. Jika kita termasuk orang yang lebih mudah belajar dengan mendengarkan, maka kita memiliki gaya belajar ”auditory.” Jika ini gaya belajar kita, maka kita bisa memperbanyak porsi belajar dengan mendengarkan, misalnya mendengarkan kaset-kaset pelajaran bahasa Inggris, lagu-lagu favorit kita, ataupun berita, pidato dalam bahasa Inggris. Kita juga bisa mendengarkan percakapan-percakapan dalam bahasa Inggris di film-film favorit yang kita tonton di bioskop, televisi, ataupun VCD. Dengarkan ucapan, ungkapan yang digunakan, perhatikan konteks ataupun situasi di mana kata-kata ataupun ungkapan tersebut digunakan. Lakukan hal ini berulang-ulang maka kita akan bertemu dengan ungkapan serupa yang dapat kita latih secara berkala, sehingga kita bisa makin mahir mengucapkan dan menggunakannya. ”Visual learners”. Jika kita termasuk orang yang lebih mudah belajar melalui input visual (gambar, tulisan), maka kita memiliki gaya belajar ”visual”. Banyak sekali strategi yang bisa kita lakukan. Kita bisa membaca artikel-artikel dalam bahasa Inggris yang kita anggap penting, dan menarik di surat kabar, majalah, ataupun internet, untuk kemudian kita coba ceritakan kembali dengan kata-kata yang kita susun sendiri, baik dalam bentuk tulisan ataupun dalam bentuk ucapan. Kita bisa juga membaca dan mempelajari contoh surat, proposal, brosur yang sering kita temui dalam melakukan pekerjaan kita. Untuk mencoba memahami suatu konsep abstrak, kita bisa menggambarkannya dalam bentuk visual: ”flow chart”, tabel, ataupun bentuk-bentuk visual lainnya. ”Kinesthetic learners”. Jika kita lebih suka belajar dengan melakukan sesuatu atau bergerak, maka kita bisa belajar dengan menggunakan komputer (di mana kita harus menekan tombol di keyboard, atau mouse), sehingga kita tidak cepat bosan. Kita bisa juga bergabung dengan perkumpulan-perkumpulan bahasa Inggris (English Club) yang memiliki banyak kegiatan dan permainan yang melibatkan gerakan. Yang juga bisa kita lakukan adalah belajar dengan menulis (menggerakkan tangan untuk menulis), atau mencoba memahami sebuah kata atau ungkapan dengan membayangkan gerakan yang bisa diasosiasikan dengan arti kata-kata tersebut. Setiap orang bisa memiliki lebih dari satu gaya belajar (misalnya auditory dan visual, atau visual dan kinesthetic). Apa pun gaya belajar kita, jika kita sudah mengenalnya, bisa kita cari dan terapkan strategi belajar yang disesuaikan dengan gaya belajar tersebut agar hasilnya bisa lebih efektif.
